5月26日上午第一节课，全体综合组教师集聚图书馆，进行关于小学科学教师专业素养的理论学习，本次教研活动由周亚花老师主讲，学习主题是《小学科学教师专业素质要求的学科诠释——基于教师专业标准的分析》。

2011年，教育部向社会公布了《小学教师专业标准（试行）》，对教师专业素质提出了明确要求。为此，教师多以《标准》为参照，从学科特性角度对小学科学教师在专业情感、专业知识、专业能力等方面的要求进行诠释、细化。此次学习，我们还学习到了《小学教师专业标准》的大致框架结构，周老师也对基于《标准》的小学科学教师专业素养的要求进行了学科诠释。在以后的小学科学以及其他学科的教学中，大家都会以《标准》为参照，成为更加专业的小学教师。