3月17日一早，全体综合组齐聚科学实验室，一起观摩学习由周亚花老师执教的《移动重物》。

周老师主要设计从学生生活出发，引入新课的学习，即尊重了学生已有的知识。在学习过程中结合两个平衡尺的研究活动，教师着重利用好多种图例的分析，从而帮助学生建立较完整的杠杆概念。另外，在帮助学生研究、理解的过程中，加强图例的运用，从而大大提高学生的分析、理解的能力，也在一定呈上有效地解决了本课的教学难点，帮助学生更加容易理解和掌握知识点。