9月24日午午天气晴朗，新华实验小学数学组老师齐聚二（2）、四（2）开展了教研活动。唐玲玲老师执教二上《认识线段》、黄蓉老师执教四上《解决问题的策略——上列表》。陈建伟校长也参加了我们的活动。

陈校长这样评价唐老师的课：

有活动设计的意识，整节课分为三个活动：1、感受线段，2、认识线段，3、创造线段。学生在活动中感受，认识，提升。

有资源意识，运用学生资源推进课堂。

资源交流结构性呈现。

唐老师的课有很多的亮点，也有一些需要改进的地方：规范概念，生活中是没有线段的，生活中的“毛线”只能是看出线段。不能说就是线段。

在画线段时，资源呈现得还不够充分。

同样黄蓉老师的课，也得到了好评。

黄老师，思路清晰，整节课分为四个板块：整理条件问题，分析数量关系，列式解答，检验反思。

课型特点清晰。当然也有一些需要改进的地方，比如，读懂学生资源，分析数量关系要落地实处。

陈校长还结合我们学校的特点，给我们指明了方向，第一，对照条件，专业发展。第二，要上出常州特色的数学课，提高教师专业素养。我们全体数学老师收获满满！

（摄影、编撰：张锦囡  审核：陈建锋）