为切实促进教师专业成长，提升课堂教学水平，贯彻落实新课标理念，实现教学资源共享，共同发展，促进校际间的合作交流。我校全体英语教师参加了在春江中心小学举行的以“英语单元整体教学设计”为主题的集团化办学研讨活动。我校魏珊珊老师作为集团化办学新华实验小学的青年教师代表，执教了5上U5第一课时的语篇教学。此次活动有幸邀请到新北区教师发展中心薛国民教研员莅临指导。

一、磨课促成长 课堂展风采

在课堂展示环节，我校魏珊珊老师展示了5上U5 What do they do?第一课时的语篇教学。在此之前，我校英语教研组围绕本单元主题教学，进行了教材解读，提炼出了本单元的主题: Jobs和主题意义:了解不同职业及功能，丰富职业内涵认识、尊重敬畏每份职业、憧憬理想职业。魏珊珊老师经历教研组内数次磨课，最终这节展示课做到了紧贴六步法，深挖文本育人价值，落实新课标理念，培养学生核心素养。

活动中，也有幸学习到春江中心小学卢媛媛老师及其他几位教师的优秀课堂，教师们个人素养高，教学设计有创意，核心素养有体现，课堂呈现各具特色，给大家展现了四节精彩纷呈的英语课堂。

二、研讨互学习 评课知不足

在说课环节，我校魏珊珊老师结合课堂教学，阐述了自己的教学设计理念，结合单元整体教学设计，提炼文本主题，引导学生感悟每份职业的价值，联系生活实际，提升学生综合运用能力，学会尊重每一份职业，提升学生的文化品格。在互动环节，我校张馨老师评课，本课能在单元整体教学设计下，紧紧围绕职业这一主题，通过充分的小组活动，学生能熟练运用本课句型讨论职业，在交往互动中，体会父母工作的不易，学会尊重每一份职业，感知工作的意义。活动中，互动研讨氛围热烈，各校在研讨下互相学习，取长补短，促进共同成长。

此次活动中，也有幸聆听到来自兄弟学校的商丁雲老师和朱丽佳老师带来的关于单元整体教学设计的微讲座，拓展了单元整体教学的新思路。

三、引领促提升

活动尾声，薛国民教研员高位引领，再次强调了“六步法”对教学活动设计的指导意义，不断强调“小组活动”的重要性，教师要注重小组活动的数量和质量，活动操作要聚类呈现，段落呈现。另一方面，薛老师强调要仔细研读新课标，教学设计中要体现新课标理念，新课标理念要融入教学设计。

本次集团化办学研讨活动达到了智慧分享，有效交流的目的，给予了全体教师最新、最前沿的信息。教研活动严谨有序，高效愉悦，老师们深受启发，受益匪浅。在此次会课活动中，我校青年教师魏珊珊老师不仅提高了自身教学水平，更新了教育理念，也促进了其专业上的迅速成长。