为进一步促进教师团队专业性学习，3月28日第一节课，综合组全体教师集聚图书馆，由陈玉莹老师主讲，进行了一场美术新课标学习。

研讨中，陈玉莹老师讲述通过学习美术新课程标准这本书，深深的感到教师是要随时成为学生们需要的美术教师。如今的美术教材基本是以造型训练为主，以提高绘画能力为教学目的，这早已成为美术教育的传统模式。在以往的教学中，我们忽视了美术在人成长过程中的正常位置，而将美术教育过分学科化、科学化，过分强调学习过程中的一致性，而忽视了学生个性的发展，这只能称作是单纯的技术教育，是缺乏人文意识的新课标在前言中就明确了美术课程的性质，美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。新课标中人文性的确立是对美术学科特点的一个重要认识，是对美术教育应该培养什么样的人的教学目标的反思，它将使我们改变以往对美术教育的认识，为美术教育明确了方向。