夏日余温未尽，初秋悄然来临。10月10日上午新华实验小学英语组进行了针对三年级课堂教学的研讨活动。会议由英语学科负责人邹丽娟主任主持，所有英语老师参与，朱曦铣副校长也参与到了听课的活动中。

本次展示课的主题是《3AUnit1 Hello!》第二课时，郑老师的课堂简洁有力，扎实而有效，目标明确，重难点突出，有序而不失生动。教学过程中郑老师使用了多模态的教学手段，重视学生的听、说、读各方面的发展，更重视学生发音、词汇的综合运用。

课后，英语组成员集聚一起对此次展示课进行了全面而有深度的交流，从不同的侧面对课进行了分析评价，并提出了宝贵的建议。

樊宗芳老师认为郑雨昕老师作为年轻教师，对于此次课堂准备工作的态度值得肯定，三年级的课堂常规较好，学生的课堂参与度较高，郑老师设计了很多个性化环节吸引了学生的注意力，对读书的规则进行了细化，但课堂过渡语言需要更加自然和通俗易懂。

张馨老师认为郑老师的课堂准备充分，学生能很快地投入课堂中，学习效果较好。郑老师通过创设真实情境引出并操练重点句型，充分利用学生课堂生成的资源。课堂中进行了多次师生评价、生生互评，很好地贯彻了“教学评”一体化原则。学生的课堂评价用语需要在平时的课堂中多渗透和操练。

邓小琴老师肯定了三年级的教学常规，无论是听说还是读演，还是学生最后的呈现都是很不错的，郑老师还对做题方法进行了指导，提高了学生的思维能力。针对三年级英语起步阶段，郑老师多次让学生进行单词的拼读，以后的课堂中要让学生使用多种方法拼读单词，大小写变换书写。

最后邹丽娟主任也肯定了郑老师的进步，课堂常规、学生的状态、教师的课堂教学都有了提升。邹主任又带领全体英语老师重新解读了三年级新教材的第一单元，进行了单元整体教学的梳理，重点突出了要聚焦大问题，在问题的引领下进行单元整体教学设计。邹老师也提出了建议：教师的状态要更加放松、放开，提高三年级学生的学习兴趣，课堂交际用语要更加丰富，过渡语更加自然。

秋意渐浓，我们在时光里赶路，在教研中成长。相信每一次活动，会让我们有所收获；每一次研讨，会引发我们不断地思考。且思且行，在教研之路上，我们将不断发现、收获、成长并绽放，在新学期共同开启教育教学的新征程。

                                                                                                                                               （撰稿：张馨 摄影：张馨 审核：邹丽娟）