金秋送爽，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了提高教师课堂水平与教学质量，数学组教师以新课标理念为导向，以核心素养为目标。10月22日下午，我们数学组展开了教研活动，黄老师精心准备，展开教学。

　　本次教研课是由黄蓉老师执教的四年级上册第七单元《不含括号的三步计算》。黄蓉老师注重学生的已有经验与基础知识，通过复习旧知巩固两步计算的运算顺序。再由情境引入，分析其数量关系，从数量关系入手，理解算理，形成算法。教学过程中，课堂气氛融洽，学生参与面广，注重典型题的示范和学生典型错题的讲解，学生习惯良好。

　　在研讨中，黄老师对这节课设计意图及课堂教学进行了反思。我们数学组进行了评课、议课。我们互相学习，互相促进。 总结如下：

　　1、计算也是讲道理的。为什么中间是加法或减法，两头是乘法或除法，两头的乘法或除法可以同时计算?

　　2、黄老师教学目标明确，在重难点上花功夫，重点帮助学生理解三步计算运算顺序;运用三步计算解决实际问题。从而提升学生的类比迁移能力和抽象概括能力。

　　3、在每一步计算的时候，都要观察“先算什么”，掌握运算顺序。

　　4、学生养成了良好的书写，解题习惯。

　　5、教师通过资源的呈现来组织教学，有效扎实。

　　教研不停，学习不止。本次活动不仅加深了教师的相互了解，更促进了教师教学的提高，取长补短，共同发展，共同进步!

　　(撰稿：张锦囡 摄影：张锦囡 审核：王建兴)