深入课堂细把脉      思教研学赋新能

——新华实验小学迎接新北区课程教学常规调研

初冬寒意渐起，教研热情似火。2024年11月20日上午，新北区教师发展中心曹燕副校长等一行10人莅临新华实验小学，开展了为期半天的课程教学常规调研。

资料检查 精细入微

调研组专家查阅了教师备课、研修手册、备课组、教研组建设等台账资料，同时对学生作业的作业内容、书写情况、批改情况等进行了细致的检查，肯定了学校扎实有效的常规管理，赞扬了老师认真负责的教学态度。学校将一如既往地深入“作业设计”研究，扎实每一本作业、每一项练习，推动学生的学业质量进一步提升。

深入课堂 把脉问诊

专家组深入课堂，听取了六个年级语文、数学、英语、音乐、体育、科学、信息、综合实践与美术、道德与法治等11门学科10节课。听课兼顾不同梯队层次老师，近距离、多维度地了解我校教师课堂教学方式和课堂教学效果，为“双减”“三新”背景下落实新教材教学精细把脉。全校师生以最佳的精神风貌全面展示了“幸福”课堂教学风采。

互动点评  专业引领

课后，调研组成员与授课老师进行互动交流研讨。他们不仅肯定了教师们的教学成果，更以专业的视角，结合课堂实际，就如何落实新课标、深入挖掘教材、提升学生素养、教研组建设、教学评一致性的落地等方面进行了专业性引领，为教师之后的教学提供新思路，也为学校今后的课堂教学改革、教研组建设优化指明了方向。

调研反馈  赋能发展

评课议课结束后，在曹燕副校长的主持下，各学科专家针对一上午的调研情况进行集中反馈，对学校的课堂教学、学生素养以及教育教学常规管理中展现出的亮点给予了充分肯定，同时也提出了中肯的建议和改进策略。

基于专家组的智慧分享，曹燕副校长对此次课堂教学调研活动进行了总结，她提出了几点建议：一是聚焦加强教研组建设，拓展教研内容，坚持问题导向、课题导向和命题导向；二是强化教学研究，加强新课标研究、新教材研究和作业研究；三是加强教师培养，提升教师的学科素养，精准打造骨干教师。

不断进取   提升品牌

最后，新华实验小学徐建峰校长结合校情，肯定了教师的努力，并代表学校对专家组的深度调研、精准反馈与悉心指导表达了诚挚的感谢，同时也恳请专家组给予更多的高位引领，不断提升学校的教研质量、课堂教学质量，提升学生学科素养，促进学校高品质发展。

此次调研活动全面而深入，学校将进一步提升管理质量，从教师队伍培养、教研组建设、课堂教学优化等方面，高标准、严要求、真研究，锐意进取，为孩子提供幸福的教育，提升幸福教育的品牌！

(摄影：行政团队   撰稿：曹亚凤  审核：朱曦铣）