为积极践行《义务教育英语课程标准》新理念，提升教师专业素养，提高英语课堂教学水平，新华小学于2025年6月12日下午开展了第五轮夏蕾优秀教师牵手活动。《新课标》秉持在体验中学习、在实践中运用，在迁移中创新的学习理念，坚持学思结合，学用结合，学创结合的原则。本次活动进行了两节风格迥异的绘本课堂展示。

新华小学的郑雨昕老师课堂展示的主题是：三下绘本《What are you drawing?》，本节课郑老师设计了三大板块：发现美find、创造美use、展示美show。郑老师由歌曲、Free talk导入，激发学生的已知和兴趣，由观察绘本封面帮助学生认识作者、编者、绘图者等，培养文本概念。通过图片环游引导学生熟悉文本内容，拓展知识，培养学生理解大意、寻找信息、进行推论的能力。通过交流总结环节培养学生的信息综合技巧，最后让学生分享观点、汲取故事精髓，从而启发学生提炼主题意义。

飞龙实验小学的朱佳雯老师带来的是：五下绘本《A seaside shock》，朱老师在导入环节创设了游戏情境，引出主题shock,由情境导入课堂，唤醒思维意识。朱老师通过多模态的任务提升学生的听、说、读的能力。朱老师先引导学生在自读的基础上进行互动交流，提升理解性技能和表达性技能。通过小组阅读讨论进行图片匹配，巧用绘本插图，培养学生的观察能力。创设生活情境，读一读，演一演，体验“主角”的情感，逐步实现语言内化的功能。最后在读一读，填一填中分析问题和解决问题，多角度发散思维，培养建构能力。

新华小学邹丽娟主任肯定了两位老师的课堂教学。邹老师点评朱老师的绘本教学能与主教材进行有效融合，以课例为抓手，推进课堂转型，促进学生知识的识记、保持和提取，提升了学生的综合语言素养。朱老师能对语篇进行研读，明确主题意义，让学生在绘本的阅读中明白如何应对紧急情况，如何关心他人。朱老师提炼了语篇中的结构化知识，多层次、多角度分析语篇传递的意义，体现了学科育人价值。

飞龙实验小学夏蕾主任指出，郑老师通过多样的活动激发了学生进一步学习的兴趣，学生的参与度较高，能够全程全员的参与到课堂中。郑老师注重对学生阅读的感知，理解，感悟，应用迁移的培养，最后结合新华小学的自然科学院拓展color things，让学生进行综合输出，体现了学思结合。夏主任指出，教师的教学要适时地进行调整，充分利用学生课堂生成的资源，还要突破教材的制约，合理开发教材以外的素材性资源，引导学生在互动中发展英语学科核心素养。

通过这次英语牵手教学活动，让小学英语教师对新课程理念和如何将该理念在课堂中更好地实践运用有了更深层的思考。在今后的教学过程中，我们要在教学方式，教学理念，教学手段上不断开拓创新，为学生们打造更加精彩的学习之旅，共同书写小英好课堂的辉煌篇章。