上课老师：王建兴

内容：确定位置

班级：六（1）

时间：2017.2.21

片段实录：

师（出示情境图）：山洞在营地的北偏西40°方向9千米处。

生：应该是A点。

师：为什么？

生：A和B是在北偏西方向。而且A距离大约是9千米，所以选A。

师：说的很好，还可以怎样判断呢。

生：A和B是在北偏西方向。而且B北偏西的角度很小，所以选A。

师出示问题：宝盒在山洞的北偏东20°方向6千米处。

生A：选C

生B（抢答）：不对，我觉得应该选择B。

师：为什么呢？

生B：这个题目问的是在山洞的北偏东20°方向，而不是营地。

师（看向A）：你认为呢？

生A：我刚才看错题目了，应该选B。

师：为什么？

生：这题应该以山洞为中心。

师（边操作课件边说）：对了，这是因为观测点变了。

思考与重建：

王老师通过设置障碍让学生理解观测点对于确定位置的重要性，观测点不同，同一个地点描述的也不相同。

通过课件演示观测点的变化，让学生更直观地理解观测点的变化。